Tardor 2017- Hivern 2018 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)
"L'adult no ha de sortir del seu rol, sinó que l'ha de replantejar, mirant de passar de transmissor a cocreador de cultura i de sabers, acceptant amb coherència la vulnerabilitat del propi rol, al costat dels dubtes, errors i curiositats." (C. Rinaldi a Com escoltar els infants? D. Altimir, Temes d'infància, 53).
L'objectiu principal del taller és crear un espai de reflexió on repensar els diversos aspectes que intervenen en l'acte comunicatiu entre l'adult i l'infant. Un espai on compartir opinions i experiències, on escoltar i ser escoltat, on poder expressar sensacions, dubtes i neguits, tot fent autocrítica però sense jutjar ni sentir-se jutjat, amb el propòsit de deixar-se sacsejar i remoure, perquè tot plegat esdevingui un punt de partida cap a una millora personal i professional.
Escoltar, observar y reflexionar com a base d'aquesta comunicació.
Reflexionem sobre conceptes bàsics que cal replantejar-se i revisar. Com la concepció d'infant, el paper de l'educador i el paper de l'escola.
Sara Gómez és mestra d'Educació Infantil, membre del grup de treball "Ètica i estètica a les escoles de Reggio Emilia" de Rosa Sensat.
Observacions:
Lloc de realització: Associació de Mestres Rosa Sensat. Avinguda de les Drassanes, 3 Barcelona.
Inici: 09/04/2018 Professors:
↧
Com actua l'adult envers l'infant a qui diu competent?
↧