Escola d'Estiu 2014 - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)
Quin paper té l'educador/a perquè l'infant s'interessi per les narracions orals, els llibres i àlbums il�lustrats? Els contes i llibres tenen valor per ells mateixos, expliquen històries, no són manuals d'educació ni de moral, i van més enllà de l'educació emocional. Poden ser un mitjà intermediari entre l'adult i l'infant gràcies al món de la fantasia i els personatges de ficció, que permeten abordar, acompanyar i confrontar les pors amb la distància necessària.
Parlarem de com apropar els infants a la literatura infantil. Com fer una bona tria i amb quin criteri? Com organitzar els espais i els temps quan expliquem contes?
Montserrat Colilles Codina, psicòloga-psicoanalista, formadora i assessora d'equips de mestres d'escoles bressol des del 2006 fins a l'actualitat, coordinadora del grup de treball Art i Literatura de Rosa Sensat.
Observacions:
El curs es realitzarà a la biblioteca de l'Associació de Mestres Rosa (Avinguda Drassanes, 3 de Barcelona). És important venir amb ganes de fer aportacions de la pròpia pràctica i portar llibres que feu servir a l'escola.
Inici: 30/06/2014 Professors:
↧
(0-3 anys) La literatura infantil a l'escola bressol
↧