Tastet. Sessió 1 - Què entenem per avaluació formativa?
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Secundària De què parlem quan parlem d'avaluació? L'avaluació formativa quins avantatges té? Avaluació formativa i formadora? En els processos...
View ArticleTastet - L'avaluació formativa a l'educació secundària
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Secundària L'avaluació al servei de l'aprenentatge és un conjunt d'eines i estratègies que afavoreixen que l'infant o el jove entengui què...
View ArticleRacons i ambients a l'espai exterior. Com construir-los?
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Per a totes les etapes Com estructurar l'espai exterior de l'escola per tal que sigui natural i educatiu? Com construir diferents ambients naturals que...
View ArticleEl control dels esfínters: l'acompanyament respectuós a un procés natural
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) El més comú culturalment és creure que és l'adult qui ha de decidir quan treure el bolquer a l'infant, però sabem...
View ArticleRacons i ambients a l'espai exterior. Com construir-los?
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Per a totes les etapes Com estructurar l'espai exterior de l'escola per tal que sigui natural i educatiu? Com construir diferents ambients naturals que...
View ArticleEl control dels esfínters: l'acompanyament respectuós a un procés natural
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) El més comú culturalment és creure que és l'adult qui ha de decidir quan treure el bolquer a l'infant, però sabem...
View ArticleAcompanyar en el joc lliure
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) Proposta per reflexionar sobre quines experiències aporta el joc lliure als infants i quin suport podem oferir a...
View ArticleAcompanyar en el joc lliure
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) Proposta per reflexionar sobre quines experiències aporta el joc lliure als infants i quin suport podem oferir a...
View ArticleCom acompanyar el joc a l'escola bressol
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) Proposta destinada a conèixer i reflexionar sobre els aspectes fonamentals del joc i l'activitat autònoma durant...
View ArticleCom acompanyar el joc a l'escola bressol
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) Proposta destinada a conèixer i reflexionar sobre els aspectes fonamentals del joc i l'activitat autònoma durant...
View ArticleTastet. Sessió 1 - Què entenem per avaluació formativa?
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Secundària De què parlem quan parlem d'avaluació? L'avaluació formativa quins avantatges té? Avaluació formativa i formadora? En els processos...
View ArticleTastet - L'avaluació formativa a l'educació secundària
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Secundària L'avaluació al servei de l'aprenentatge és un conjunt d'eines i estratègies que afavoreixen que l'infant o el jove entengui què...
View ArticleTastet. Sessió 1 - Què entenem per avaluació formativa?
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Secundària De què parlem quan parlem d'avaluació? L'avaluació formativa quins avantatges té? Avaluació formativa i formadora? En els processos...
View ArticleTastet - L'avaluació formativa a l'educació secundària
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Secundària L'avaluació al servei de l'aprenentatge és un conjunt d'eines i estratègies que afavoreixen que l'infant o el jove entengui què...
View ArticleRacons i ambients a l'espai exterior. Com construir-los?
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Per a totes les etapes Com estructurar l'espai exterior de l'escola per tal que sigui natural i educatiu? Com construir diferents ambients naturals que...
View ArticleEl control dels esfínters: l'acompanyament respectuós a un procés natural
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) El més comú culturalment és creure que és l'adult qui ha de decidir quan treure el bolquer a l'infant, però sabem...
View ArticleRacons i ambients a l'espai exterior. Com construir-los?
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Per a totes les etapes Com estructurar l'espai exterior de l'escola per tal que sigui natural i educatiu? Com construir diferents ambients naturals que...
View ArticleEl control dels esfínters: l'acompanyament respectuós a un procés natural
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) El més comú culturalment és creure que és l'adult qui ha de decidir quan treure el bolquer a l'infant, però sabem...
View ArticleTastet. Sessió 2 - L'assoliment de competències: criteris i indicadors
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Secundària Quins criteris i indicadors ens ajuden a fer una graduació objectiva de l'assoliment de les competències? Si l'avaluació és un...
View ArticleInfant capaç, infant autònom? Una mirada al procés d'autonomia de l'infant
Tardor 2018- Hivern 2019 - Formació Permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3) Myrtha Chokler diu que no existeix autonomia sense dependència. La relació que establim amb els infants parteix,...
View Article