Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)

El curs pretén ser un espai de reflexió i debat, tot coneixent el treball d'Emmi Pikler i les seves aportacions a l'institut Pikler-Lóczy de Budapest.
Analitzarem aspectes com ara el paper de l'adult, l'acollida, el joc i el moviment lliure, els moments quotidians, com ara el canvi de bolquers i els àpats, i els aspectes organitzatius de l'escola (espai i temps).
Repensarem la nostra pràctica educativa, fent èmfasi en el treball en equip i en la construcció d'un projecte pedagògic coherent i que garanteix una atenció individualitzada als infants.

Carme Arias. Des de fa 34 anys es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha estat fent de mestra a diferents escoles, i actualment treballa a l'escola bressol municipal Sant Genís, de Barcelona. Participa al grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Rosa Ferri. Treballa a l'escola bressol Cascavell, de Barcelona. Forma part del grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Jordi Riera. Fa 32 anys que es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha treballat a diferents escoles bressol i actualment és el director de l'escola bressol municipal Sant Genís, que fonamenta el seu projecte pedagògic en la filosofia Lózcy. Participa al grup de treball sobre Lózcy de Rosa Sensat.

Noemí Ramírez. Educadora escola bressol. Membre del grup de treball de Loczy i del grup Etapa 0-6.

Andrea Abarca. Educadora d'educació especial i psicomotricista. Especialista en desenvolupament infantil i membre del grup de treball Pikler-Lóczy, de Rosa Sensat.

Observacions:
Per seguir el fil...
http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=291

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=269

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=496

Inici: 13/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Reflexionarem sobre com fer descobrir amb tots els sentits l'art als nens i nenes, tenint en compte també aspectes com ara l'ambient i l'estètica dels espais o com apropem els grans artistes als infants, entre altres.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

El curs pretén ser un tastet d'imaginació i creativitat, per tal de reflexionar sobre quin és el paper que té a les escoles l'art i les activitats plàstiques.
Oferim als nens i nenes propostes que promouen la descoberta de noves possibilitats creatives? Les activitats que proposem permeten expressar idees, sentiments o emocions?
Al llarg de les diferents sessions coneixerem diferents propostes, artistes, tècniques i materials que ens ajudaran a treballar l'art a l'escola de manera suggerent, potenciant la creativitats dels nostres infants.
El curs compta de quatre sessions:
-L'escola, la creativitat i l'infant.
-Textures.
-Tàpies a l'abast d'infants i joves.
-Art i Natura.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.
Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.
Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern
Alba Martínez Aguado, mestra d'educació infantil i estudiant de l'últim curs de Grau de Belles Arts, il�lustradora de contes i pintora.

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal.
El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Reflexionarem sobre com fer descobrir amb tots els sentits l'art als nens i nenes, tenint en compte també aspectes com ara l'ambient i l'estètica dels espais o com apropem els grans artistes als infants, entre altres.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

El curs pretén ser un tastet d'imaginació i creativitat, per tal de reflexionar sobre quin és el paper que té a les escoles l'art i les activitats plàstiques.
Oferim als nens i nenes propostes que promouen la descoberta de noves possibilitats creatives? Les activitats que proposem permeten expressar idees, sentiments o emocions?
Al llarg de les diferents sessions coneixerem diferents propostes, artistes, tècniques i materials que ens ajudaran a treballar l'art a l'escola de manera suggerent, potenciant la creativitats dels nostres infants.
El curs compta de quatre sessions:
-L'escola, la creativitat i l'infant.
-Textures.
-Tàpies a l'abast d'infants i joves.
-Art i Natura.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.
Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.
Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern
Alba Martínez Aguado, mestra d'educació infantil i estudiant de l'últim curs de Grau de Belles Arts, il�lustradora de contes i pintora.

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal.
El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

Aquest curs de llengua anglesa té com a objectiu principal que les persones participants millorin el seu nivell d'anglès, tot fent un èmfasi especial en la destresa oral.

Curs de preparació per a la prova d'anglès Grau de Mestre UVIC.

Inmaculada Prieto Pagán, llicenciada en traducció i interpretació, professora amb àmplia experiència docent en cursos de formació subvencionats pels fons europeus en llengua anglesa i alemanya i en escoles oficials d'idiomes.

Inici: 22/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Mitjançant l'obra d'Antoni Tàpies establirem continguts i metodologies que despertin l'interès de l'alumnat per crear les seves pròpies obres mitjançant materials propis del pintor i buscant unes determinades síntesis formals.

Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 22/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

A partir del treball amb textures posarem en pràctica l'art a l'escola. Establirem continguts i metodologies que despertin l'interès i la curiositat de la pràctica artística dels infants i fomentin la motivació per l'art.

Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 15/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

A partir del treball amb textures posarem en pràctica l'art a l'escola. Establirem continguts i metodologies que despertin l'interès i la curiositat de la pràctica artística dels infants i fomentin la motivació per l'art.

Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 15/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Un recorregut per la natura a través de l'art que et portarà a experiències reals i motivadores dins de l'aula. Un tastet de mirades que t'ompliran el cor de màgia i color.

Alba Martínez Aguado, mestra d'educació infantil i estudiant de l'últim curs de Grau de Belles Arts, il�lustradora de contes i pintora.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 29/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Un recorregut per la natura a través de l'art que et portarà a experiències reals i motivadores dins de l'aula. Un tastet de mirades que t'ompliran el cor de màgia i color.

Alba Martínez Aguado, mestra d'educació infantil i estudiant de l'últim curs de Grau de Belles Arts, il�lustradora de contes i pintora.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 29/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

Aquest curs de llengua anglesa té com a objectiu principal que les persones participants millorin el seu nivell d'anglès, tot fent un èmfasi especial en la destresa oral.

Curs de preparació per a la prova d'anglès Grau de Mestre UVIC.

Inmaculada Prieto Pagán, llicenciada en traducció i interpretació, professora amb àmplia experiència docent en cursos de formació subvencionats pels fons europeus en llengua anglesa i alemanya i en escoles oficials d'idiomes.

Inici: 22/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Mitjançant l'obra d'Antoni Tàpies establirem continguts i metodologies que despertin l'interès de l'alumnat per crear les seves pròpies obres mitjançant materials propis del pintor i buscant unes determinades síntesis formals.

Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 22/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

Aquest curs de llengua anglesa té com a objectiu principal que les persones participants millorin el seu nivell d'anglès, tot fent un èmfasi especial en la destresa oral.

Curs de preparació per a la prova d'anglès Grau de Mestre UVIC.

Inmaculada Prieto Pagán, llicenciada en traducció i interpretació, professora amb àmplia experiència docent en cursos de formació subvencionats pels fons europeus en llengua anglesa i alemanya i en escoles oficials d'idiomes.

Inici: 22/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Mitjançant l'obra d'Antoni Tàpies establirem continguts i metodologies que despertin l'interès de l'alumnat per crear les seves pròpies obres mitjançant materials propis del pintor i buscant unes determinades síntesis formals.

Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 22/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

A partir del treball amb textures posarem en pràctica l'art a l'escola. Establirem continguts i metodologies que despertin l'interès i la curiositat de la pràctica artística dels infants i fomentin la motivació per l'art.

Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 15/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

A partir del treball amb textures posarem en pràctica l'art a l'escola. Establirem continguts i metodologies que despertin l'interès i la curiositat de la pràctica artística dels infants i fomentin la motivació per l'art.

Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 15/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)

El curs pretén ser un espai de reflexió i debat, tot coneixent el treball d'Emmi Pikler i les seves aportacions a l'institut Pikler-Lóczy de Budapest.
Analitzarem aspectes com ara el paper de l'adult, l'acollida, el joc i el moviment lliure, els moments quotidians, com ara el canvi de bolquers i els àpats, i els aspectes organitzatius de l'escola (espai i temps).
Repensarem la nostra pràctica educativa, fent èmfasi en el treball en equip i en la construcció d'un projecte pedagògic coherent i que garanteix una atenció individualitzada als infants.

Carme Arias. Des de fa 34 anys es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha estat fent de mestra a diferents escoles, i actualment treballa a l'escola bressol municipal Sant Genís, de Barcelona. Participa al grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Rosa Ferri. Treballa a l'escola bressol Cascavell, de Barcelona. Forma part del grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Jordi Riera. Fa 32 anys que es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha treballat a diferents escoles bressol i actualment és el director de l'escola bressol municipal Sant Genís, que fonamenta el seu projecte pedagògic en la filosofia Lózcy. Participa al grup de treball sobre Lózcy de Rosa Sensat.

Noemí Ramírez. Educadora escola bressol. Membre del grup de treball de Loczy i del grup Etapa 0-6.

Andrea Abarca. Educadora d'educació especial i psicomotricista. Especialista en desenvolupament infantil i membre del grup de treball Pikler-Lóczy, de Rosa Sensat.

Observacions:
Per seguir el fil...
http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=291

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=269

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=496

Inici: 13/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)

El curs pretén ser un espai de reflexió i debat, tot coneixent el treball d'Emmi Pikler i les seves aportacions a l'institut Pikler-Lóczy de Budapest.
Analitzarem aspectes com ara el paper de l'adult, l'acollida, el joc i el moviment lliure, els moments quotidians, com ara el canvi de bolquers i els àpats, i els aspectes organitzatius de l'escola (espai i temps).
Repensarem la nostra pràctica educativa, fent èmfasi en el treball en equip i en la construcció d'un projecte pedagògic coherent i que garanteix una atenció individualitzada als infants.

Carme Arias. Des de fa 34 anys es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha estat fent de mestra a diferents escoles, i actualment treballa a l'escola bressol municipal Sant Genís, de Barcelona. Participa al grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Rosa Ferri. Treballa a l'escola bressol Cascavell, de Barcelona. Forma part del grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Jordi Riera. Fa 32 anys que es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha treballat a diferents escoles bressol i actualment és el director de l'escola bressol municipal Sant Genís, que fonamenta el seu projecte pedagògic en la filosofia Lózcy. Participa al grup de treball sobre Lózcy de Rosa Sensat.

Noemí Ramírez. Educadora escola bressol. Membre del grup de treball de Loczy i del grup Etapa 0-6.

Andrea Abarca. Educadora d'educació especial i psicomotricista. Especialista en desenvolupament infantil i membre del grup de treball Pikler-Lóczy, de Rosa Sensat.

Observacions:
Per seguir el fil...
http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=291

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=269

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=496

Inici: 13/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil

Curso de introducción a la práctica de la documentación pedagógica interpretativa, no descriptiva, como instrumento de indagación y comunicación en la cotidianidad de la escuela infantil. La documentación como investigación nos rescata de la falsa evidencia de creer que ya conocemos aquello que ocurre con las niñas y niños en el día a día y nos ayuda a ver más allá: a observar e interpretar sus propias maneras de hacer, para acercarnos y comprender su genuina esencia, estableciendo con la cultura de la infancia una relación dialógica que transforma constantemente nuestra mirada y nuestra práctica educativa, co-creando juntos la escuela en la que creemos.

Rocío Galindo Chacón, maestra de educación infantil. Formación pedagógica en la Scuola Michelangelo de Reggio Emilia y en las escuelas infantiles públicas de Berriozar (Pamplona) con Alfredo Hoyuelos y Ana Guerendiáin. Formación y asesoramiento en documentación para las escuelas.

Observacions:
El curso es a distancia, en formato webinar (seminari web).

El curso se realiza en lengua castellana.

Inici: 02/04/2014 Professors: