Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

Es farà una introducció a la publicitat com a mitjà de comunicació. Treballarem metodologies d'anàlisi i donarem eines per treballar la publicitat des de diferents perspectives: com a mitjà de comunicació i com a recurs per a l'escola.

Magda Blanes, mestra d'educació primària i consultora (grau de Comunicació, Universitat Oberta de Catalunya i Carme Ribes, Mestra de primària. Coautora de materials d'Educació en Comunicació Audiovisual del Departament d'Ensenyament. Tècnica docent al Departament d'Ensenyament.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Reflexionarem sobre com fer descobrir amb tots els sentits l'art als nens i nenes, tenint en compte també aspectes com ara l'ambient i l'estètica dels espais o com apropem els grans artistes als infants, entre altres.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

El curs pretén ser un tastet d'imaginació i creativitat, per tal de reflexionar sobre quin és el paper que té a les escoles l'art i les activitats plàstiques.
Oferim als nens i nenes propostes que promouen la descoberta de noves possibilitats creatives? Les activitats que proposem permeten expressar idees, sentiments o emocions?
Al llarg de les diferents sessions coneixerem diferents propostes, artistes, tècniques i materials que ens ajudaran a treballar l'art a l'escola de manera suggerent, potenciant la creativitats dels nostres infants.
El curs compta de quatre sessions:
-L'escola, la creativitat i l'infant.
-Textures.
-Tàpies a l'abast d'infants i joves.
-Art i Natura.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.
Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.
Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern
Alba Martínez Aguado, mestra d'educació infantil i estudiant de l'últim curs de Grau de Belles Arts, il�lustradora de contes i pintora.

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal.
El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

Una manera d'apropar al professorat les noves tecnologies de la comunicació i la informació. L'objectiu és aprendre a fer servir els recursos audiovisuals existents per aplicar-los dins de l'aula d'una manera divertida i pedagògica, així com reflexionar sobre els impactes de la comunicació i de la realitat mediàtica per fer pedagogia en l'ús i el consum de la informació. Crearem un canal audiovisual i veurem tots els recursos que ens ofereix. També aprendrem a realitzar el nostres propis vídeos i coneixerem tot el procés creatiu per generar un audiovisual.

Carlos Garcia Vera, periodista amb experiència en mitjans de comunicació i producció de documentals, anuncis, videoclips, etc., experiència dins l'escola amb alumnes i interacció amb mestres, professor associat a la UAB (Periodisme, Comunicació Audiovisual i Publicitat); Carlos Collazos Rodríguez, periodista amb experiència en mitjans de comunicació, producció audiovisual i docència (Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Comunicació).

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

S'ofereix un marc de reflexió sobre la millora de centres educatius de primària i secundària, i els processos d'autoavaluació associats, amb exemples i eines pràctiques d'aplicació immediata, com per exemple els indicadors de millora relacionats amb els projectes de centre (projecte educatiu, projecte de direcció, etc.).

Àngel Domingo Villarreal, mestre de primària i secundària, formador en didàctica, organització i innovació. Inspector d'educació.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

L'ArTeatre pretén oferir una visió general de l'activitat artística en totes les seves manifestacions (interpretació, dansa, expressió corporal, plàstica i musical...). Partim de quatre eixos principals: la imaginació, el joc, la creació i l'expressió, entenent que l'infant té totes les eines per desenvolupar la seva creativitat i expressió. D'aquesta manera, el taller d'ArTeatre es converteix en l'escenari on poder posar en pràctica habilitats i capacitats, sempre respectant els ritmes individuals i les necessitats del grup.

Jennifer Silvente González, mestra d'educació infantil i psicomotricista, educadora a l'Escoleta Llums de Cabrera de Mar. Creadora del mètode ArTeatre i especialista en teatre infantil i juvenil.

Observacions:
Cal assistir amb roba còmoda i mitjons per anar descalç.

Inici: 06/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

L'ArTeatre pretén oferir una visió general de l'activitat artística en totes les seves manifestacions (interpretació, dansa, expressió corporal, plàstica i musical...). Partim de quatre eixos principals: la imaginació, el joc, la creació i l'expressió, entenent que l'infant té totes les eines per desenvolupar la seva creativitat i expressió. D'aquesta manera, el taller d'ArTeatre es converteix en l'escenari on poder posar en pràctica habilitats i capacitats, sempre respectant els ritmes individuals i les necessitats del grup.

Jennifer Silvente González, mestra d'educació infantil i psicomotricista, educadora a l'Escoleta Llums de Cabrera de Mar. Creadora del mètode ArTeatre i especialista en teatre infantil i juvenil.

Observacions:
Cal assistir amb roba còmoda i mitjons per anar descalç.

Inici: 06/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)

El curs pretén ser un espai de reflexió i debat, tot coneixent el treball d'Emmi Pikler i les seves aportacions a l'institut Pikler-Lóczy de Budapest.
Analitzarem aspectes com ara el paper de l'adult, l'acollida, el joc i el moviment lliure, els moments quotidians, com ara el canvi de bolquers i els àpats, i els aspectes organitzatius de l'escola (espai i temps).
Repensarem la nostra pràctica educativa, fent èmfasi en el treball en equip i en la construcció d'un projecte pedagògic coherent i que garanteix una atenció individualitzada als infants.

Carme Arias. Des de fa 34 anys es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha estat fent de mestra a diferents escoles, i actualment treballa a l'escola bressol municipal Sant Genís, de Barcelona. Participa al grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Rosa Ferri. Treballa a l'escola bressol Cascavell, de Barcelona. Forma part del grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Jordi Riera. Fa 32 anys que es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha treballat a diferents escoles bressol i actualment és el director de l'escola bressol municipal Sant Genís, que fonamenta el seu projecte pedagògic en la filosofia Lózcy. Participa al grup de treball sobre Lózcy de Rosa Sensat.

Noemí Ramírez. Educadora escola bressol. Membre del grup de treball de Loczy i del grup Etapa 0-6.

Andrea Abarca. Educadora d'educació especial i psicomotricista. Especialista en desenvolupament infantil i membre del grup de treball Pikler-Lóczy, de Rosa Sensat.

Observacions:
Per seguir el fil...
http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=291

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=269

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=496

Inici: 13/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)

El curs pretén ser un espai de reflexió i debat, tot coneixent el treball d'Emmi Pikler i les seves aportacions a l'institut Pikler-Lóczy de Budapest.
Analitzarem aspectes com ara el paper de l'adult, l'acollida, el joc i el moviment lliure, els moments quotidians, com ara el canvi de bolquers i els àpats, i els aspectes organitzatius de l'escola (espai i temps).
Repensarem la nostra pràctica educativa, fent èmfasi en el treball en equip i en la construcció d'un projecte pedagògic coherent i que garanteix una atenció individualitzada als infants.

Carme Arias. Des de fa 34 anys es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha estat fent de mestra a diferents escoles, i actualment treballa a l'escola bressol municipal Sant Genís, de Barcelona. Participa al grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Rosa Ferri. Treballa a l'escola bressol Cascavell, de Barcelona. Forma part del grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Jordi Riera. Fa 32 anys que es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha treballat a diferents escoles bressol i actualment és el director de l'escola bressol municipal Sant Genís, que fonamenta el seu projecte pedagògic en la filosofia Lózcy. Participa al grup de treball sobre Lózcy de Rosa Sensat.

Noemí Ramírez. Educadora escola bressol. Membre del grup de treball de Loczy i del grup Etapa 0-6.

Andrea Abarca. Educadora d'educació especial i psicomotricista. Especialista en desenvolupament infantil i membre del grup de treball Pikler-Lóczy, de Rosa Sensat.

Observacions:
Per seguir el fil...
http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=291

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=269

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=496

Inici: 13/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Reflexionarem sobre com fer descobrir amb tots els sentits l'art als nens i nenes, tenint en compte també aspectes com ara l'ambient i l'estètica dels espais o com apropem els grans artistes als infants, entre altres.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

El curs pretén ser un tastet d'imaginació i creativitat, per tal de reflexionar sobre quin és el paper que té a les escoles l'art i les activitats plàstiques.
Oferim als nens i nenes propostes que promouen la descoberta de noves possibilitats creatives? Les activitats que proposem permeten expressar idees, sentiments o emocions?
Al llarg de les diferents sessions coneixerem diferents propostes, artistes, tècniques i materials que ens ajudaran a treballar l'art a l'escola de manera suggerent, potenciant la creativitats dels nostres infants.
El curs compta de quatre sessions:
-L'escola, la creativitat i l'infant.
-Textures.
-Tàpies a l'abast d'infants i joves.
-Art i Natura.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.
Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.
Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern
Alba Martínez Aguado, mestra d'educació infantil i estudiant de l'últim curs de Grau de Belles Arts, il�lustradora de contes i pintora.

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal.
El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

Una manera d'apropar al professorat les noves tecnologies de la comunicació i la informació. L'objectiu és aprendre a fer servir els recursos audiovisuals existents per aplicar-los dins de l'aula d'una manera divertida i pedagògica, així com reflexionar sobre els impactes de la comunicació i de la realitat mediàtica per fer pedagogia en l'ús i el consum de la informació. Crearem un canal audiovisual i veurem tots els recursos que ens ofereix. També aprendrem a realitzar el nostres propis vídeos i coneixerem tot el procés creatiu per generar un audiovisual.

Carlos Garcia Vera, periodista amb experiència en mitjans de comunicació i producció de documentals, anuncis, videoclips, etc., experiència dins l'escola amb alumnes i interacció amb mestres, professor associat a la UAB (Periodisme, Comunicació Audiovisual i Publicitat); Carlos Collazos Rodríguez, periodista amb experiència en mitjans de comunicació, producció audiovisual i docència (Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Comunicació).

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Reflexionarem sobre com fer descobrir amb tots els sentits l'art als nens i nenes, tenint en compte també aspectes com ara l'ambient i l'estètica dels espais o com apropem els grans artistes als infants, entre altres.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

El curs pretén ser un tastet d'imaginació i creativitat, per tal de reflexionar sobre quin és el paper que té a les escoles l'art i les activitats plàstiques.
Oferim als nens i nenes propostes que promouen la descoberta de noves possibilitats creatives? Les activitats que proposem permeten expressar idees, sentiments o emocions?
Al llarg de les diferents sessions coneixerem diferents propostes, artistes, tècniques i materials que ens ajudaran a treballar l'art a l'escola de manera suggerent, potenciant la creativitats dels nostres infants.
El curs compta de quatre sessions:
-L'escola, la creativitat i l'infant.
-Textures.
-Tàpies a l'abast d'infants i joves.
-Art i Natura.

Roser Gómez Font, mestra d'educació infantil, membre del consell de redacció de la revista Infància.
Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.
Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern
Alba Martínez Aguado, mestra d'educació infantil i estudiant de l'últim curs de Grau de Belles Arts, il�lustradora de contes i pintora.

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal.
El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions.

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Cursos Comuns

Una manera d'apropar al professorat les noves tecnologies de la comunicació i la informació. L'objectiu és aprendre a fer servir els recursos audiovisuals existents per aplicar-los dins de l'aula d'una manera divertida i pedagògica, així com reflexionar sobre els impactes de la comunicació i de la realitat mediàtica per fer pedagogia en l'ús i el consum de la informació. Crearem un canal audiovisual i veurem tots els recursos que ens ofereix. També aprendrem a realitzar el nostres propis vídeos i coneixerem tot el procés creatiu per generar un audiovisual.

Carlos Garcia Vera, periodista amb experiència en mitjans de comunicació i producció de documentals, anuncis, videoclips, etc., experiència dins l'escola amb alumnes i interacció amb mestres, professor associat a la UAB (Periodisme, Comunicació Audiovisual i Publicitat); Carlos Collazos Rodríguez, periodista amb experiència en mitjans de comunicació, producció audiovisual i docència (Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Comunicació).

Inici: 08/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

Mitjançant l'obra d'Antoni Tàpies establirem continguts i metodologies que despertin l'interès de l'alumnat per crear les seves pròpies obres mitjançant materials propis del pintor i buscant unes determinades síntesis formals.

Laia Amargós Sans, mestra d'educació especial, llicenciada en història de l'art, mestra de plàstica del taller Carrau Blau de Sant Just Desvern i d'extraescolars de plàstica a les escoles Montserrat i Montseny de Sant Just Desvern.
Soledat Sans Serafini, directora del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 22/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

A partir del treball amb textures posarem en pràctica l'art a l'escola. Establirem continguts i metodologies que despertin l'interès i la curiositat de la pràctica artística dels infants i fomentin la motivació per l'art.

Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 15/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil i Primària

A partir del treball amb textures posarem en pràctica l'art a l'escola. Establirem continguts i metodologies que despertin l'interès i la curiositat de la pràctica artística dels infants i fomentin la motivació per l'art.

Anna Masip Figueras, mestra d'educació infantil i llicenciada en belles Arts, col�laboradora del grup de treball "Ètica i Estètica a les escoles de Reggio Emilia", de Rosa Sensat.

Observacions:
Aquest taller forma part del tastet d'art. Us podeu inscriure només a aquest taller o al curs sencer.

Inici: 15/03/2014 Professors:

Jornada d'Educació Infantil 2014 - Educació Infantil

"El més important és motivar els infants per aprendre amb gust, permetre'ls satisfer la curiositat i fer-los experimentar el plaer de descobrir idees pròpies en lloc de rebre els coneixements dels altres."
Maria Montessori

"L'espai ha de ser una espècie d'aquari on es reflecteixen les idees, els valors, les actituds i la cultura de la gent que l'habita."
Loris Malaguzzi

Acompanyar els infants en el seu aprenentatge i ser testimonis de les seves capacitats ha provocat en els mestres maneres de dissenyar espais, proposar materials i crear organitzacions dins l'escola que donin resposta a un infant competent. Espais que conviden a crear i a descobrir, oferint el temps necessari per a cada infant.

Observacions:
La jornada es realitzarà als espais de Rosa Sensat.

Inici: 15/03/2014 Professors:

Tardor 2013 - Hivern 2014 - Formació permanent - Educació Infantil-Escola Bressol (0-3)

El curs pretén ser un espai de reflexió i debat, tot coneixent el treball d'Emmi Pikler i les seves aportacions a l'institut Pikler-Lóczy de Budapest.
Analitzarem aspectes com ara el paper de l'adult, l'acollida, el joc i el moviment lliure, els moments quotidians, com ara el canvi de bolquers i els àpats, i els aspectes organitzatius de l'escola (espai i temps).
Repensarem la nostra pràctica educativa, fent èmfasi en el treball en equip i en la construcció d'un projecte pedagògic coherent i que garanteix una atenció individualitzada als infants.

Carme Arias. Des de fa 34 anys es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha estat fent de mestra a diferents escoles, i actualment treballa a l'escola bressol municipal Sant Genís, de Barcelona. Participa al grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Rosa Ferri. Treballa a l'escola bressol Cascavell, de Barcelona. Forma part del grup de treball sobre Lóczy de Rosa Sensat.

Jordi Riera. Fa 32 anys que es dedica al primer cicle d'educació infantil. Ha treballat a diferents escoles bressol i actualment és el director de l'escola bressol municipal Sant Genís, que fonamenta el seu projecte pedagògic en la filosofia Lózcy. Participa al grup de treball sobre Lózcy de Rosa Sensat.

Noemí Ramírez. Educadora escola bressol. Membre del grup de treball de Loczy i del grup Etapa 0-6.

Andrea Abarca. Educadora d'educació especial i psicomotricista. Especialista en desenvolupament infantil i membre del grup de treball Pikler-Lóczy, de Rosa Sensat.

Observacions:
Per seguir el fil...
http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=291

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=269

http://rosasensat.org/editorial/ca/colleccions/?colleccio=Temes+d%27Inf%E0ncia&view=496

Inici: 13/03/2014 Professors: